Nature Bingo

• Бинго-листови со природни елементи (на пр. одредени растенија, животни, видови карпи)
• Пенкала/моливи
• Кеси за собирање мали природни елементи (само ако е безбедно и соодветно)
• Камера или телефон за документирање на поголеми или живи елементи

• Поттикнување на тимска работа и соработка помеѓу генерациите, додека се промовира заштитата на животната средина.
• Охрабрување на учесниците да ја ценат природата преку истражување и идентификување различни природни елементи.
• Градење меѓугенерациски врски преку заедничка работа и учење едни од други.

Оваа методологија ги охрабрува меѓугенерациските тимови да ја истражуваат природата, да идентификуваат различни природни елементи и да работат заедно за да ги пронајдат ставките на „Природно Бинго“-листот. Секој тим е слободен да се организира и да ги подели улогите според сопствениот пристап, комбинирајќи ги своите знаења и вештини за успешно завршување на активноста. Фокусот е на заштитата на животната средина, охрабрувајќи ги учесниците да ја ценат и штитат природата додека учат едни од други.

Подготовка и почеток на настанот: Координаторот ги пречекува учесниците и ги дели во шест меѓугенерациски тимови од по шест лица. Секој тим има три помлади учесници (на возраст од 12-30 години) и три постари учесници (на возраст од 50+ години). Координаторот ги објаснува правилата: Тимовите добиваат бинго-лист со различни природни елементи (растенија, животни, карпи, извори на вода итн.). Првиот тим што ќе ги пронајде сите елементи во една линија (хоризонтално, вертикално или дијагонално) победува.

• Фаза 1: Организација и почеток – Тимовите ги добиваат своите бинго-листови и сами се организираат. Тие треба да одлучат кој ќе бара кои елементи, како ќе комуницираат и како ќе ги поделат задачите. Откако ќе се подготват, тимовите започнуваат со барање на елементите во природата. Цел: Поттикнување на соработка и меѓугенерациска комуникација.
• Фаза 2: Собирање и документирање – Учесниците собираат мали елементи (како лисја или камчиња) или документираат поголеми или живи елементи (како дрвја или птици) користејќи камера или телефон. Тимовите треба да развијат стратегии за наоѓање на потребните елементи и да ги поделат задачите според способностите на различните членови. Некои тешко достапни елементи може да се претстават со отпечатена слика или модел. Цел: Зајакнување на тимската работа и вештините за решавање проблеми додека се поттикнува свесноста за животната средина.
• Фаза 3: Прв до победа – Првиот тим што ќе ја заврши една линија на бинго-листот извикува „Бинго!“ и се враќа на почетната точка. Активноста продолжува додека сите тимови не се вратат. Цел: Поттикнување на чувството на постигнување и забава преку тимска работа и пријателско натпреварување.

• Како вашиот тим ги подели улогите и одговорностите?
• Кои беа специфичните придонеси на помладите учесници? А кои на постарите?
• Како генерациите соработуваа за да ги решаваат проблемите и да ги пронајдат природните елементи?
• Што научивте од другата генерација за време на оваа активност?
• Како комунициравте и носевте одлуки во вашиот тим?
• Со кои предизвици се соочивте и како ги надминавте?
• Како лекциите од оваа активност можат да се применат во реални напори за заштита на животната средина?

• По настанот, испратете е-пошта со дополнителни ресурси за заштита на животната средина, совети за зачувување на природата и предлози за продолжување на меѓугенерациската соработка во локални еколошки иницијативи.

• Како соработувавте во тимот помеѓу генерациите?
• Дали научивте нешто ново за природата од вашите соиграчи?
• Како оваа активност ја зголеми вашата свесност за заштитата на животната средина?
• Кои се вашите предлози за подобрување на оваа активност во иднина?

Овој фидбек помага да се оцени колку успешно активноста ја поттикнала меѓугенерациската комуникација и учењето за животната средина.